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8 niveles de enseñanza
A continuación le presentamos un mapa orientativo de niveles de aprendizaje de idiomas que puede servirle de guía para saber en qué nivel está y cuál desea alcanzar.

Cada nivel se cubre en aproximadamente 100-120 horas de clase con un ritmo de aprendizaje medio.

• Nivel inicial o Falso Inicial: Conocimientos muy básicos. Uso de frases tipo para comunicarse en situaciones prácticas. Dificultadad para participar incluso en diálogos muy simples.
  
  
• Nivel Elemental: Limita las conversaciones a tópicos familiares y responde a preguntas sencillas. Lee textos cortos con vocabulario simple.
  
  
• Intermedio bajo: Puede intercambiar opiniones e intervenir en diálogos simples, generalmente con un solo interlocutor. Vocabulario y conocimientos gramaticales todavía limitados que frenan la fluidez al hablar en un idioma extranjero.
  
  
• Nivel Intermedio Medio: Mayor fluidez y riqueza de vocabulario. Participa en conversaciones con más de un interlocutor. Errores gramaticales al hablar al aumentar la fluidez.
  
  
• Nivel Intermedio Alto: Coversación bastante fluida. Su nivel de conocimientos gramaticales es alto, pero en su aplicación comete errores. Conversación espontánea en situaciones de la vida cotidiana. Entiende bastante bien la radio, la televisión y las conversaciones telefónicas. Lee textos periódicos y revistas aunque con la ayuda de un diccionario.
  
  
• Nivel Avanzado: Buena comprensión tanto oral como escrita. Habla con fluidez y un alto grado de corrección gramatical. Tiene problemas con las situaciones nuevas y las excepciones. Utiliza vocabulario en ocasiones demasiado genérico en situaciones que requieren un vocabulario especializado.
  
  
• Nivel Superior: Su expresión, tanto oral como escrita, es precisa. Usa de forma intuitiva un vocabulario rico y abstracto. Tiene algunos problemas con la escritura de textos complejos y con la utilización de expresiones.
  
  
• Nivel de Perfeccionamiento: Se expresa con elevada fluidez, con un vocabulario amplio, aunque comete errores en sintaxis muy complejas, en el uso de las excepciones. Puede leer textos periodísticos, científicos o literarios de forma rápida, extrayendo la información más importante. Puede entender los mensajes que tienen doble sentido.

Cada estudiante tiene unos objetivos y unos motivos diferentes por lo que es importante que los estudiantes definan sus objetivos de aprendizaje del idioma.

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